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張鴻章的蝴稻五力─生命力、學習力、適應力、溝通力、創新力，彰顯螺陽的在地特色教學，國內、外學校和教學研究單位競先參觀，103年獲得教育部特色學校特優獎，他與周邊的媽厝、東和、大村等農村型小學結合，推動「四校共好」105年得到行政院國家永續發展獎，張鴻章今年也得到今年教育部師鐸獎。
他說，12年國教要培養學生帶得走的能力，如何帶得走，第一步是認同地方，所以也整理蝴蝶園、耕耘校內稻田，小朋友在觀察蝴蝶、水稻生長中成長，體會生命的可貴，藉由擔任小小生態解說員，建立信心和溝通的能力，對實做課程以外的學科產生興趣，重拾讀書樂趣。
螺陽的蝴稻米裝在學童設計的小木盒內，盒面裝飾蝴蝶貼圖，樸拙手感有幾分童趣，收到稻米伴手禮的來賓都相當驚喜，讓學童充滿成就感。今年暑假張鴻章離開螺陽，仍有34名新生報到，比6年前19人快增加一倍；他表示，家長對螺陽有信心，他和行政、教學團隊的努力就值得了。
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